Chacun connait Wikipédia, l'encyclopédie en ligne à laquelle tout internaute peut apporter sa contribution en y écrivant des articles ou en complétant ceux qui y existent déjà. Wikipédia, qui est aujourd'hui le 5ème site web le plus visité au monde (!), est une ressource abondamment utilisée par nos élèves, au grand dam, parfois, des enseignants : méconnaissance de son fonctionnement, absence de recul et d'esprit critique, copier-coller, etc.
Et si les élèves passaient cette fois-ci du rôle de simples « lecteurs » à celui de créateurs, de producteurs ou de correcteurs de l'information ?
Des enseignants ont créé Wikimini (wikimini.org), une encyclopédie collaborative en ligne, inspirée de Wikipédia, qui a la particularité d'être écrite pour mais surtout PAR les enfants. L'idée de ce projet est ainsi d'inviter les élèves à mobiliser et partager leurs connaissances sur plus ou moins n'importe quel sujet (vu en classe ou non) en participant à la construction collective d'une encyclopédie à laquelle contribuent d'autres écoliers du monde entier.
En construisant leur propre encyclopédie, les élèves poursuivent un objectif concret et original et s'investissent dans un projet valorisant et mettant à profit leurs apprentissages...
> Intérêts pédagogiques :
On distingue principalement deux dimensions pédagogiques dans l’utilisation de Wikimini, la première étant sa consultation, en tant que simple lecteur, et la seconde le fait de pouvoir y contribuer. Pour les créateurs du projet, la seconde dimension en est fondamentalement la plus importante et la plus enrichissante pour l'apprenant. Elle constitue le socle même de Wikimini.
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Consultation :
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Articles à lire dans tous les domaines de la connaissance et rédigés par ses pairs, dans un langage adapté à son âge.
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Exercice de l’esprit critique de l’apprenant qui évalue les contributions d’autres Wikiminautes pour éventuellement les améliorer.
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Contribution :
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Valorisation des savoirs (scolaires ou non) de l’enfant.
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Participation possible quels que soient ses centres d’intérêt.
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Stimulation de l’activité d’écriture (synthétiser, reformuler, structurer, communiquer).
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Insertion dans une communauté fondée sur la coopération, le respect mutuel et l’acceptation de la critique.
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Incitation à la vérification de l’information et à la documentation.
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Sensibilisation au droit d’auteur.
> Quelques exemples d'utilisation issus du site :
Dans la salle d'info, nous rédigeons par deux des articles sur différents empereurs et sénateurs romains. Lorsque nous avons terminé, nous pouvons écrire ou compléter un autre article de notre choix.
Sur notre vieux Mac du fond de la classe, chacun de nous se relaie tour à tour lorsqu'il a un moment de libre pour compléter l'article que nous avons commencé à la rentrée sur la mondialisation.
Comme alternative au traditionnel exposé, notre prof nous a laissé le choix de rédiger un article sur le volcan de notre choix, à condition que ce volcan n'existe pas encore dans Wikimini ou que l'article existant soit vraiment court.
> Une proposition d'utilisation en BD : Wikimini à l'école
> Voir aussi : Wikimini: Aide aux enseignants
Wikimini est un wiki, gratuitement accessible en ligne. Il ne nécessite donc aucun logiciel particulier, mis à part un navigateur web. Le site fonctionne grâce au même logiciel utilisé par Wikipédia, mais toute son interface et son mode de fonctionnement ont été simplifiés et adaptés pour être accessibles aux plus jeunes enfants.
> Équipement technique nécessaire :
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Connexion internet
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Postes informatiques en nombre suffisant, en fonction de l'utilisation
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l'activité se fait en classe :
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les élèves se relaient à tour de rôle sur le même article --> un seul ordinateur nécessaire
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les élèves écrivent chacun un article différent et en même temps --> plusieurs ordinateurs nécessaires
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les élèves écrivent leur article à la maison